Муниципальное бюдхtетное общеобразовательное учрех(дение
<Рабочеостровская средняя общеобразовательная школа>
Кемского муниципального округа

ПРИНяТ

u'""Ж*-ffi,Ь

школы
31.08.2026г.

Решением педагогического совета
Протокол Jrlbl от

Щирекqffiуффттт/tЩdff"\С.А,Гаттlева

Прикаffiiф3/ОДgтi t Щ.?Ф..
",,i5;F ;/
Ц=} i_t(""}ът

"'l,"?i:b,-;}ýý/
ый
"**/;iTK"i{ý
программui'tifuдпjзДЁ}/обучающихся

и нд и в иду ал ьн ы й у ч е б н
адаптированной основной образовательной
с

нарушениями интеллекта
(вариант 2)
на 2026 -2027 учебньlй год
6 класс

Количество часов в неделю /год

Учебные предметы

Предметные области

обязательная часть
Язык и речевая
практика

математика

Окружающий мир

Речь и альтернативная
коммуникация
математические
представления
Окруrкающий природный
мир

2168

Ilз4

1lз4

Ilз4

Ilз4

Человек

0,5l]'7

0,5l17

Щомоводство

2,5l85

2,5l85

\lз4

1,1з4

Ilз4

\lз4

0,5l17

2,5l85

0,5l]'7

1.5/51

1lз4

Ilз4

10/340

14l476

ОкрухсаюшIий социальный

Музька и движение

технология
Физическая культура

Изобразительная
деятельность
Труд (технология)
Адаптивная физическая
ItYльтура

Итого
Часmь,

формuруемая
учасmнакOлru

образовоmельньtх
оmношенuй u

реzuональttьtй
компоненm
Учебные недели
всего часов

работы
обучающегося

1,1з4

мир
Искусство

Часы
самостоятельной

обязательная
нагрузка
обучающегося

,Щомоводство

2168

математические
представления

Ilз4

Музыка и дви)Itение

2168

Ilз4

Изобразительная деятельность

Итого

б1204
a)

J1,1

1020

Максимально допустимая недельнаJI нагрузка (при
5-дневной неделе) в соответствии с санитарными
правилами и нормами.
Внеурочная деятельность, в том числе
Корр

е

Kt

luo HHbl

е кур cbt

сенсорное рiввитие
предметно-практические действия
двигательное рiввитие
альтернативная коммуникация
направленuя
внеурочной
dеяmельносmll, в mоfo,
,Щруzuе
чuсле к Р аз eoBopbl о ваэrсноJй )), к Р оссuя - JvIоu

zорuзонmы)

30
10
8

2
2
2
2
2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
кРабочеостровскаrI средняя общеобразовательная школа)
Кемского муниципЕrльного округа

Пояснительная записка к учебному плану
адаптированной основной образовательной программы образования
обучающихся с нарушениями интеллекта
(вариант 2)
на2026-2027 учебный год (6 класс)

Учебный план адаптированной основной общеобразовательной программы для
обучающегося с нарушениями интеллекта (вариант 2) разработан администрацией школы
с учётом заключения ТПМПК и справки ГБУЗ Кемской ЦРБ, рассмотрен на
педагогическом совете (протокол Jt1 от З|.08.2026г.) и утвержден директором школы.
Нормативн ая базадля разработки уlебного плана

о
о

Федеральный закон

от

29.12.2012 М273-ФЗ

(Об

образовании

в

Российской

Федерации>;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря
2014г. М1599 кОб утверждении федерального государственного образовательного

стандарта обучающихся

(интеллекту€lльными
с умственной
отстаJIостью
нарушениями)>;
Приказ Минпросвещения России от24.II.2022 Ns1026 "Об утверждении федеральной
адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)" (изменения от
01.02.2024 Jф67, от |1.0].2024 Nя495);

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 0|.02.2024 Jф67 кО
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации,
касающиеся
образовательньIх
федера_гlьных адаптированньIх
программ);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от |7.07.2024 Jtlb 495 кО
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных адаптированных образовательных программ);
Приказ Министерства просвещения России от 08.10.2025 Jt729 "О внесении
изменений в некоторые rrриказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательньIх программ начаJIьного общего образования,
основного общего образования и среднего общего образования";
Приказ Министерства просвещения России от |0.1,L2025 J\Ъ808 "О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования,
основного общего образования и среднего общего образования";
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22.06.2026 J\b436 "Об
утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при
реализации имоющих государственную аккредитацию образовательньIх программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, и установлении предельного срока
использования исключенных учебников и разработанных в комплекте с ними учебных
пособий";
Адаптированная основная общеобразовательнаlI IIрограмма основного общего
образования обучающихся с нарушениями интеллекта МБОУ Рабочеостровская СОШ
Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обуrения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи
СанПиН СП 2.4.2.4283-26

-

о

(утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 02.06.2026 NЬ19)
СанПин 1.2.з685-2 1 кГигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасностии (или) безвредности для человека факторов среды обитания>,
утвер}кденные rrостановлением Главного государственного санитарного врача России
От 28.01 .202l, от З0 декабря 2022 годаМ24, от 16 декабря2024 года J\b12, от 17 марта
2025 годаJrlЬ2, от 22 сентября2025 годаJ\Ъ17, от 24 декабря2025 годаМ19.)

Учебный план образовательной организации, реализующей адаптированную

с нарушениями интеллекта,
общий
объем
нагрузки,
максимальный
объем
аудиторной нагрузки
фИКСиРУет
ОбУчающихся, состав и структуру обязательных предметных и коррекционноОСНОВнУЮ общеобразовательную программу обучающихся

РаЗВИВаЮЩих областеЙ, распределяет учебное время, отводимое на их освоение.

Учебный план является частью образовательной программы Учреждения.
ОбУчение ведётся на русском языке. Учебный план обеспечивает введение в действие и
РеаЛИЗаЦИЮ тРебованиЙ ФГОС обучающихся с нарушениями интеллекта и выполнение
ГИГИеНИческих требованиЙ к рехtиму образовательного процесса, установленных
действующим СанПиНом.
В Учебном плане представлены обязательные предметные области и коррекционноразвивающая область. Содерлсание всех учебных предметов имеет ярко вырая(енную
коррекционно-развивающую направленность, заключающ}.юся в учете особых
образовательных потребностей этой категории обучающихся. С целью коррекции
неДосТатков психического и физического развития обучающихся, в структуру учебного
ПЛана входит коррекционно-развивающая область, включающая обязательные
коррекционные курсы, определяемые ФГОС УО.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает достижение важнейших целей современного образования обучающихся с
нарушениями интеллекта:
фОРмирование жизненных компетенций, обеспечивающих овладение системой
СОЦиальньIх отношений и социальное развитие обучающегося, а такх(е его
интеграцию в социальное окру}кение;
фОрмирование основ духовно-нравственного развития обуrающихся, приобщение
их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
фОрмирование зДорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях.

ЧаСть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,

преДУсматривает: увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных
- 2 часа в
НеДелЮ <.ЩомоводстВо)), 1 час в неделю кМатематические представления), 2часав неделю
кМузыка и движение>>, 1 час в неделю кИзобразительная деятельность).
Учебный план обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму
Образовательного процесса, установленных СанПиН. Устанавливается следующая
продолх(ительность учебного года: З4 уrебные недели.
Учебная деятельность организована по пятидневной учебной неделе. Аудиторная
(индивидуальная) учебная нагрузка обучающегося ограничена и составляет 10 часов в
неДелю, часы самостоятельной работы обучающейся составляют 20 часов в неделю.
Таким образом, общая нагрузка обучающейся составляет 30 часов в неделю, что позволяет
выполнить программу в полном объёме и не превышает максимalJIьно допустимую
недельную нагрузку при 5-дневной неделе.
В соответствии с требованиями ФГОС внеурочная деятельность организуется по
направлениям р€ввития личности. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не
УчиТывается при оrrределении предельно допустимой недельной нагрузки обучающегося.
Обязательной частью внеурочной деятельности является коррекционно-рiввивающая
ПРеДМеТоВ обязательноЙ части (часы самостоятельноЙ работы обучающегося)

область, ориентированная на удовлетворение особых образовательных потребностей

обучающегося. Обязательными
обучающегося,
усJIовиями является сопровождение
согласованная работа учителя с lrедагогами, реализующими программу ltоррекционной
работы с учётом особых образовательных потребностей на основе рекомендаций ТПМПК.
Коррекционно-развивающие занятия проводятся в индивидуальной форме и направлены
на психологическую коррекцию познавательных процессов, особенностей памяти,
внимания, работоспособности, эмоционально-волевой сферы. Содерrкание коррекционноразвивающей области учебного плана представлено коррекционными занятиями,
логопедическими и психокоррекционными, а также дополнительными
дефектологическими занятиями. Всего на коррекционно-развивающую область отводится
б часов в неделю. ,Щля обучающегося организуются сопрово}кдение специаJIистов МБОУ
Рабочеостровской СОШ: учителя - логопеда, педагога-психолога, учителя - дефектолога.
Щля реа_пизации у^rебного плана на 2026-2027 учебный год Муниципальное
бюдхсетное общеобразовательное учреждение кРабочеостровская средняя
общеобразоватеЛьная школа) имеет необходимое кадровое, методическое и материальнотехническое обеспечение.